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　　人力資源和社會保障部部長尹蔚民10日在全國專業(yè)技術人才工作會議上表示，我國已明確了調整功能定位、健全分類體系、完善評價機制、實現(xiàn)科學管理的職稱制度改革總體思路。

　　尹蔚民說，職稱制度是專業(yè)技術人才管理的一項基本制度，是評價專業(yè)技術人才學術技術水平和職業(yè)素質能力的一項主要制度，是加強專業(yè)技術人才隊伍建設的重要抓手，也是人才科學配置和使用的重要依據(jù)。通過職稱制度改革，我國將建立科學、分類、動態(tài)、面向全社會專業(yè)技術人才的新型職稱制度。

　　尹蔚民表示，調整功能定位，就是要進一步強化職稱的評價功能，改革以單位內部人事管理為基礎的專業(yè)技術職務聘任制，建立符合各類專業(yè)技術人才特點和成長規(guī)律、與企業(yè)勞動用工制度和事業(yè)單位聘用制度相銜接的面向全社會專業(yè)技術人才的評價制度；健全分類體系，就是以職業(yè)分類為基礎，統(tǒng)籌專業(yè)技術職務聘任制和專業(yè)技術人才職業(yè)資格制度，建立健全專業(yè)技術人才職稱框架體系，完善專業(yè)技術人員職業(yè)準入資格評價制度、職業(yè)水平評價制度和職務評價制度，實現(xiàn)職稱的分類管理；完a善評價機制，就是進一步拓展評價層級、拓寬評價范圍、完善評價標準、創(chuàng)新評價手段，以能力、業(yè)績?yōu)閷?，建立健全社會和業(yè)內認可的評價機制，實現(xiàn)對專業(yè)技術人員的科學評價；實現(xiàn)科學管理，就是進一步轉變政府職能，打破體制內外的界線，加強社會管理，推進公共服務。

　　據(jù)了解，有關部門正在加快制定《關于深化職稱制度改革的意見》，研究提出新的職稱分類框架，同時在做好深化中小學教師職稱制度改革試點工作的同時，提出工程技術人員職稱制度改革意見，著手開展其他職稱系列的改革。

　　來源：新華社